|
فاعلية مقرر إلكتروني في تنمية مهارات بناء قواعد بيانات إلكترونية
لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
|
|
أثر اختلاف بنية مستودع رقمي قائم على عناصر التعلم لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
أثر التفاعل بين نمط ممارسة الأنشطة ببيئة التعمم المقموب والأسموب
المعرفي في تنمية ميا ا رت صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا
التعميم
|
|
الوكيل المتحرك بالفيديو التفاعلي في بيئة التعلم المصغر وأثره علي تنمية مهارات إنتاج الصور الرقمية والتنظيم الذاتي للتعلم لدي طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
نمط الدعم الالكتروني (الثابت/المرن) ببيئة التعلم النقال وأثره في تنمية مهارات انتاج برامج الفيديو والتليفزيون التعليمية لدي أخصائي تكنولوجيا التعليم
|
|
فاعلية نمط التغذية الراجعة التصحيحية (الضمنية/الصريحة) ببيئة تعلّم شخصية في رفع الكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية (الأوسمه/ مؤشر التقدم) والأسلوب المعرفي (المعتمد /المستقل) في بيئة تعلم إلكتروني وأثره في تنميه مهارات البرمجه والتفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
فاعلية الدمج بين نمط عرض الإنفوجرافيك (التفاعلي والمتحرك) ببيئة الفصل الافتراضي والسعة العقلية "مرتفعة - منخفضة" في تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|