فاعلية نموذج الأيدي والعقول في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي تطوير منهج الأحياء بالمرحلة الثانويـــة في ضوء التكامل بين العلـوم والتكنولـوجيا والهندسة (STEM)والرياضيات آراء طلاب الصف الأول الثانوي في وحدة "توارث الصفات في الكائنات الحية" القائمة على (STEM) التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وحدة مقترحة في الأحياء قائمة على التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندســـــــة والرياضيات لتنمية لتحصيل الدراسي ومهارات الاستقصاء العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي (STEM)