|
"أثر اختلاف مستويات الإبحار فى بيئات التعلم الشخصية فى تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم".
|
|
فعالية برنامج مقترح قائم على إستراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية مهارات اختيار واستخدام الوسائل التعليمية لدى طلاب كلية التربية
|
|
م التفاعل بين مستويات كثافة المثيرات منخفضة متوسطة مرتفعة بالانفوجرافيك التفاعلى وأسلوب التعلم عند كولب وأثره على تنمية الجانب المعرفى لمهارات انتاج الرسومات التعليمية لدى طلاب تكنولوجياالتعليم ت
|
|
|
التفاعل بين نمطى المنظمات الرسومية الثابتة و المتحركة واسلوب التعلم التتابعى و الكلى وأثره على تنمية المفاهيم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسى واتجاهاتهم نحوها
|
|
|
نمطا الملخصات نصية وانفوجرافيك بالفيديو التفاعلي فى بيئة الصف المقلوب لتنمية بعض مهارات تصميم المحتوى الرقمى لدى طلاب كلية التربية النوعية
|
|
|
نمطا تقديم الدعم الالكترونى متزامن وغير متزامن بيئة التدريب المنتشر وأثره فى تنمية مهارات انتاج الصور الرقمية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
|
|
|
التفاعل بين نمطى التلميحات بصرية سمعية بمعمل افتراضي قائم على استراتيجية سكامبرواسلوب التعلم بصرى سمعى وأثره على التحصيل وتنمية بعض المهارات العملية فى مادة العلوم للمرحلة الاعدادية
|
|
|
عنصري محفزات الألعاب الشارات - لوحات المتصدرين القائمين على السرد القصصى بلغة الاشارة بيئة تعلم الكترونى وأثرهما على تنمية المهارات الحياتية و الوعى المعرفة بالمواطنة الرقمية لدى التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة سمعيا
|
|