|
1) Factors in the memory of the familiar scenes
Study of the impact of some variables of supply and consistency of information with diagrams of knowledge to remember the immediate and delayed patterns and elements of information scene.
|
|
|
Factors in the memory of the familiar scenes
Study of the impact of some variables of supply and consistency of information with diagrams of knowledge to remember the immediate and delayed patterns and elements of information scene.
|
|
|
العوامل المؤثرة فى ذاكرة المشاهد المآلوفة دراسة لآثر بعض متغيرات العرض و اتساق المعلومات مع المخططات المعرفية على التذكر الفورى و المؤجل لآنماط وعناصر المعلومات
|
|
|
فاعليه برنامج تدريبى عبر الويب فى تنميه جوانب التصميم والانتاج للوحدات الالكترونيه لدى طلاب الدراسات العليا بقسم تكنولوجيا التعليم .
|
|
|
أثر التعليم الالكترونى بأساليبه( المتزامن/ غير متزامن )على تنميه الوعى البيئى لدى طلاب كليه التربيه النوعيه
|
|
|
استراتيجية مقترحة لاستخدام السبورة التفاعلية فى تعليم مهارات الرسم و التلوين لدى اطفال ما قبل المدرسة
|
|
|
آثر اختلاف نمط الابحار عبر الويب على تنمية مهارات انتاج عناصرالتعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية
|
|
|
العوامل المؤثرة في ذاكرة المشاهد المألوفة :دراسة لأثر بعض متغيرات العرض وإتساق المعلومات مع المخططات المعرفية علي التذكر الفوري والمؤجل لأنماط وعناصر المعلومات بالمشهد
|
|
|
فاعلية نظام ادارة المحتوى الالكترونى القائم على الهاتف النقال فى تنمية بعض مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى معلمى المرحلة الاعدادية
|
|
أثر اختلاف أدوات بيئات التعلم الشخصية في تنمية مهارات انتاج الكتاب الالكترونى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربيه النوعية.
|
|
نمطا التعلم بالاكتشاف (الموجه/ الحر) في بيئة الواقع المعزز بالفصل المقلوب وأثرهما في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المعاهد العليا
|
|
|
نمطا الانفوجرافيك التعليمي (الثابت - المتحرك) في بيئة الصف المقلوب وأثرهما على تنميه مهارات صيانة اجهزه العرض لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
|
تصميم بيئة فصل مقلوب قائمة على نموذج أبعاد التعلم وأثرها على تنمية مهارات استخدام الجولات الافتراضية والمواطنة الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
|
نمطا التغذية الراجعة (التصحيحية/ التفسيرية) بالفيديو التفاعلي وأثر تفاعلهما مع توقيت تقديمها (متلازمة/ نهائية) على تنمية مهارات التحرير الصحفي الإلكتروني لدى طلاب شعبة الإعلام التربوي
|
|
|
المنصات التعليمية التفاعلية وأثرها على تنمية مهارات استخدام الإنترنت وخفض العبء المعرفي لدى المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية
|
|
|
العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين/ الشارات) في بيئة تعلم إلكترونية وأثرها على تنمية مهارات البرمجة ودافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية
|
|