فاعلية برنامج تدريبى قائم على بعض استراتيجيات التنظيم الذاتى للتعلم وأثره على بعض مكونات الذكاء الوجدانى ونواتج التعلم " The Effectiveness Of A Training Programme Based On Some Self-Regulated Learning Strategies And Its Effect On Some Components Of The Emotional Intelligence And The Learning Outcomes " بناء مقياس مركز الضبط للمراهقين فى ضوء نظرية وينير Weiner تحسين مركز الضبط والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام برنامج قائم على نموذج التفاؤل المتعلم