| publication name | تصميمان للمراجعةالإلكترونية بالكتاب الإلكتروني (ذاتي / تشاركي) ببيئةالتعلم المتنقل وفاعليتهما فى تنمية التحصيل المعرفي والدافعية للإنجاز والرضا لدى طلاب تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| Authors | امال محمد فاروق احمد سالم |
| year | 2020 |
| keywords | |
| journal | |
| volume | Not Available |
| issue | Not Available |
| pages | Not Available |
| publisher | Not Available |
| Local/International | Local |
| Paper Link | Not Available |
| Full paper | download |
| Supplementary materials | Not Available |
Abstract
يهدف البحث الحالي التوصل إلى ما يلى: 1. قائمةالمهارات التى ينبغى توافرها لتنمية التحصيل المعرفي والدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية. 2. قائمة المعايير اللازمة لتطبيق تصميمان للمراجعةالإلكترونية بالكتاب الإلكتروني (ذاتي / تشاركي)ببيئةالتعلم المتنقل وفاعليتهما فى تنمية التحصيل المعرفي والدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. 3. الكشف عن التصميم التعليمى الملائم لتطبيق تصميمان للمراجعةالإلكترونية بالكتاب الإلكتروني (ذاتي/ تشاركي)ببيئةالتعلم المتنقل وفاعليتهما فى تنمية التحصيل المعرفي والدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ؟ 4. معرفة اثر نمط المراجعة الإلكترونية بالكتاب الالكترونى الذاتية ببيئة التعلم المتنقل فى تنمية التحصيل المعرفي للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. 5. معرفة اثر نمط المراجعة الإلكترونية بالكتاب الالكترونى التشاركية ببيئة التعلم المتنقل فى تنمية التحصيل المعرفي للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. 6. معرفة اثر نمط المراجعة الإلكترونية بالكتاب الالكترونى الذاتية ببيئة التعلم المتنقل فى تنمية الدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. 7. معرفة اثر نمط المراجعة الإلكترونية بالكتاب الالكترونى التشاركية ببيئة التعلم المتنقل فى تنمية الدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.