" مشكلات المعاقين سمعيا كما يدركها معلمو المرحلة الإبتدائية في ضوء بعض المتغيرات"0 جهة النشر : مجلة كلية التربية ببنها ، المجلد الثاني عشر ، العدد 53 ، ص 136-181 البحث الثاني :" أثر الالتحاق ببرنامج دراسي تخصصي في الإعاقة السمعية على تعديل إتجاهات معلمي المعوقين سمعيا وخفض مستوى إحتراقهم النفسي "0 جهة النشر : مجلة كلية التربية – جامعة طنطا ، العدد 33 ، النصف الثاني لسنة م. البحث الرابع : "المناخ الأسري وعلاقته بإضطرابات الأكل لدى المراهقين المعوقين سمعيا ". جهة النشر : المؤتمر السنوي الحادي عشر لمركز الإرشاد النفسي – جامعة عين شمس ، الشباب من أجل مستقبل أفضل ( الإرشاد النفسي وتحديات التنمية ) ، المجلد الثاني ، ص ص 493-852 دراسة الفروق فى استخدام معلمى الصم لغة الإشارة الموحدة للصم ومعوقات تطبيقها (فى ضوء عدد من المتغيرات) جهة النشر : مجلة كلية التربية ببنها (بحث مقبول للنشر) معوقات تطبيق البرنامج التربوي الفردي مع المعوقين سمعيا في معاهد الأمل للصم وبرامج الدمج في المدرسة العادية". جهة النشر : مجلة مركز الإرشاد النفسي – جامعة عين شمس ، العدد التاسع عشر أساليب اكتشاف ورعاية ذوي الاستثناءات المزدوجة (الأطفال الموهوبون ذوو الإعاقة السمعية) أساليب التعرف على الطلاب الموهوبون من ذوى الإعاقة السمعية ورعايتهم في معاهد وبرامج التربية الخاصة المشاركة التعاونية بين الاختصاصيين وأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فى ضوء بعض المتغيرات(دراسة وصفية) دراسة مقارنة لبعض أبعاد تقبل الذات لـــدى الطـــلاب والطـــالبـــات الصــــم بمعاهد الأمل وبرامج الدمج بمدينة الرياض أساليب ومشكلات التعرف على الطلاب الموهوبين من الصم وضعاف السمع في معاهد وبرامج التربية الخاصة "دراسة ميدانية بمدينة الرياض" التكنولوجيا المساندة ودورها في تفعيل أهداف تعليم الطلاب الصم في معاهد وبرامج الدمج "دراسة تحليلية" دراسة لبعض متطلبات دمج الطلاب الصم في المدرسة العادية من وجهة نظر العاملين في مجال تربية وتعليم الصم والسامعين متطلبات الدمج الشامل للطلاب الصم وضعاف السمع في المدرسة العادية من وجهة نظر معلميهم ومعلمي التعليم العام (دراسة ميدانية)