الإسهام النسبي للذكاء الوجداني وتفضيل المخاطرة فى التنبؤ بأساليب اتخاذ القرار الاكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة تباين مكونات ما وراء الذاكرة والكفاءة الذاتية للذاكرة والتحصيل الأكاديمي بتباين مستوى قلق الاختبار ونمط الثقافة لدى طلاب الجامعة أساليب التفكير وعلاقتها بالضغوط النفسية وأساليب مواجهتها لدى معلمى التربية الخاصة"دراسة عبر ثقافية" مظاهر العنف المدرسى كمخرجات لأبعاد المناخ المدرسى والعوامل الخمس الكبرى فى الشخصية لدى طلاب المرحلة الثانوية المعالجة المعرفية للمعلومات والتصور البصري/المكاني والدافعية الأكاديمية الذاتية لدى بعض فئات التربية الخاصة والعاديين فعالية برنامج تدريبي لتنمية الضبط الحركي في تحسين الكتابة اليدوية والاتجاه نحوها لدي تلاميذ الصف الثاني الابتدائي ذوي صعوبات التعلم تباين أدوار معلم التربية الخاصة(بمصر والسعودية) بتباين مكونات الذكاء الوجداني وتحمل الغموض والضغوط النفسية:دراسة عبر ثقافية الانتباه والذاكرة العاملة لدى عينات مختلفة من ذوى صعوبات التعلم وذوي فرط النشاط الزائد والعاديين فعالية الذات اللغوية وما وراء الفهم واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في ضوء التخصص والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب الجامعة أساليب التفكير وعلاقتها بأساليب اتخاذ القرار الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة "دراسة عبر ثقافية" الذاكرة العاملة وفعالية الذات وعلاقتهما بحل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية " الوعي الفونولوجي ودوره في تشخيص وعلاج الأطفال ذوى العسر القرائى" الضغوط النفسية وأدوار معلم التربية الخاصة فى ضوء معايير الجودة تفعيل استخدام التكنولوجيا والأدوات المساعدة فى تعليم التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الآثار السلبية لاستخدامات تكنولوجيا المعلومات - الانترنت وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب الجامعة: دراسة ميدانية