☰
أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
English
تسجيل الدخول
الرئيسية
المقررات
البحوث
الرسايل
تقارير
كتب منشورة
مؤتمرات / ورش عمل
إشراف على رسائل دكتوراه
إشراف على رسائل الماجستير
الإشراف على المشاريع
التعليم
المهارات اللغوية
المناصب
العضويات والجوائز
اللجان
الخبرات
الأنشطة العلمية
روابط داخلية
روابط خارجية
الأخبار
ألبوم الصور
عدد الأبحاث المنشورة
10 عدد الأبحاث المنشورة
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفاوض والكفاءة الذاتية لدى معلمي الدراسات الإجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي
2015
البحث الكامل
الملخص
حقيبة تعليمية مقترحة لتنمية مهارات ضبط وتوصيل التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة والاتجاه نحو التدريس لهم بمدارس العاديين لدى معلمي الدراسات الاجتماعية
2015
الملخص
فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير الجغرافي والميول الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
2015
البحث الكامل
الملخص
The Effectiveness of a Suggested Instructional Unit in the Light of the National and International Standards for Teaching Geography in Developing Geographical Literacy
2015
الملخص
فعالية استخدام المدخل الإنساني في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الذكاء الوجداني وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
2015
البحث الكامل
الملخص
فعالية استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المفاهيم ومهارات التفكيرالتأملي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
2015
البحث الكامل
الملخص
The Effectiveness of Using Roundhouse Diagram Strategy on Developing Some Concept and the Reflective Thinking of Skills Among Primary School Students>
2015
البحث الكامل
الملخص
فاعلية وحدة دراسية مقترحة فى ضوء المعايير الدولية والقومية لتعليم الجغرافيا فى تنمية الثقافة الجغرافية
2015
البحث الكامل
الملخص
the effectiveness of using the lesson plan reformatting strategy in developing the planning skills for teaching critical thinking in geography among the student teachers. Journal of the Faculty of Education at Benha.
2006
الملخص
A suggested program based on self-efficacy and its effect on developing map reading comprehension skills and attitude towards using it among the scientific section students, faculty of education. Social Studies Journal.
2005
الملخص
«
1
2
»