Structural model for relationships between epistemological beliefs, self-regulating learning and academic achievement (PUPLISHING RESEARCH). Predicting academic achievement and psychological well-being from goal orientations and some coping strategies among college students. (PUPLISHING RESEARCH). الذاكرة العاملة اللفظية ومهارات الوعى الصوتى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوى القصور اللغوى. أثر برنامج قائم على العزم الذاتى فى السلوك الإجتماعى الإيجابى لتلاميذ المرحلة الإعدادية أثر التدريب على بعض استراتيجيات المواجهة ذات الطبيعة السلوكية فى إيجابية/توؤامية التوافق النفسى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم النموذج البنائي للعلاقات بين فعالية الذات الأكاديمية وقدرات الذكاء الناجح وقلق الإحصاء التربوي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية : أثر تفاعل نمط التفكير والجنس والتخصص الدراسي على استراتيجيات التنظيم الدافعى لدى طلاب الجامعة التنبؤ بالاندماج الدارسي لدي طلاب المرحلة الثانوية من خلال المناخ المدرسي المدرك والذكاء الانفعالي verbal working memory and phonological awareness among fifth year primary stage pupils with language impairment the prediction of academic engagement among secondary stage students through perceived academic atmosphere and emotional intelligence The Interaction Effect of Thinking types; Gender and Studying Specific on Motivational Regulation Strategies among University Students : the effect of training on some coping strategies with behavioral nature on positive/adaptive psychological adjustment among students with learning difficulties the effect of a self-determination based program on preparatory stage pupils’ positive social behavior :: the constructive model of the relationships between academic self-efficacy, successful intelligence competences and educational statistics stress among faculty of education high-studies students ملخص رسالة الماجستير باللغة العربية MASTER THESIS ABSTRACT PhD ABSTRACT ملخص رسالة الدكتوراة باللغة العربية مقياس توجهات أهداف الأنجاز إعداد: سيد محمدي،2010 . مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية (2010) لطلاب وطالبات الجامعة استبيان عادات العقل (2011 استبيان عادات العقل (2011 - مقياس السلوك الإجتماعى الإيجابي لدى المراهقين (2013). - مقياس العزم الذاتي إعداد: (Wehmeyer & Lopez, 2003) مترجم : (2013) - مهام قياس كفاءة المعالج المركزى وسعة الذاكرة العاملة اللفظية (2014). - مقياس المهارات الأساسية للوعى الصوتى: (2013). - مقياس تصورات المراهقين عن المناخ المدراسي School Climate Scale (إعداد: براند وآخرون Brand, et al., 2003، ترجمة سيد محمدي 2015م) - مقياس الاندماج الدارسي Academic Engagement Scale ( إعداد: أوتينيو O. TINIO, 2009؛ ترجمة: سيد محمدي2014). - مقياس فعالية الذات الإحصائية (إعداد: الباحث 2015م)