ممالا شك فيه أن التعليم العالي يمر بمرحلة انتقالية مهمة ترتكز على تجويد نوعية التعليم والارتقاء بمخرجاته حيث يعتبر في ظل تكوين مجتمع المعرفة من أهم مراحل التعليم التي تعمل على إعداد الكوادر العلمية المدربة واهتمام مؤسسات التعليم العالي نابع من الوعي بأهمية توفير بيئة أكاديمية مقبولة تؤدي للحصول على مخرجات قادرة لإثبات جدارتها وقدرتها على التفاعل مع معطيات العصر الحديث ومتغيراته.لذا كان لابد من تكاتف الجهود من أجل النهوض بالعملية التعليمية. والتعليم هو السبيل الأول لمواكبة هذه التطورات العلمي المتلاحقة باعتباره أداة لتطوير تنمية إمكانيات المتعلم والمصدر الرئيسي للمعرفة ونقلها بشكل منظم إلى المتعلم مما أعطى المسئولية كاملة للمعنيين بمناهج التعليم أن يعيدوا النظر في المناهج ويخططون لتطويرها