| publication name | المعلم كمثير انفعالى للتحقق من صدق عمليتى الاحتفاظ و الاسترجاع فى الذاكرة الانفعالية - تحليل و تفسير بالقياس الاجتماعى |
|---|---|
| Authors | صلاح الدين عبد القادر محمد |
| year | 2006 |
| keywords | الذاكرة - الذاكرة المعرفية - الذاكرة الانفعالية - أنموذج بادلى للذاكرة - الذاكرة العاملة - التخزين - التشفير - الاستدعاء - المعلم - المعلم كمثير انفعالى القياس الاجتماعى ( السوسيومترى ) |
| journal | مجلة كلية التربية بجامعة كفر الشيخ |
| volume | 3 |
| issue | 3 |
| pages | 147-202 |
| publisher | مجلة كلية التربية بجامعة كفر الشيخ |
| Local/International | Local |
| Paper Link | Not Available |
| Full paper | download |
| Supplementary materials | Not Available |
Abstract
تطرح هذه الدراسة قراءة مختلفة للذاكرة من حيث معالجة البيانات - 1- معالجة البيانات بصورة كمية و هذا تتناوله الذاكرة المعرفية - 2- معالجة البيانات بصورة كيفية و هذا تتناوله الذاكرة الانفعالية - تعرف الذاكرة الانفعالية بانها الذاكرة التى تحتفظ بالمواقف الانفعالية للفرد و تخزنها لحين استدعائها فى الموقف المناسب؛ و فى هذا النوع من الذاكرة يسترجع الفرد المادة التذكرية مصحوبة بالانفعالات التى كانت مصاحبة لعملية التخزين - ز قد تم استخدام القياس السوسيومترى لاستدعاء الذكريات الانفعالية - و قد أظهرت الدراسة - قدرة الأفراد على تخزين معلومات فى الذاكرة الانفعالية عن موضوع ما ( المعلم ) الذى كان يمثل دلالة انفعالية بالنسبة لأفراد العينة - و هكذا نجحت الدراسة فى استدعاء مواد تذكرية ليست معرفية و لا تحصيلية تم التصريح عنها عندما طلب من الأفراد تذكر ذلك - و يرى الباحث أن الذاكرة الانفعالية تلتقط المواقف ( صور + أحداث + كلمات + مواقف = ........ الخ ) فى الذاكرة طيلة المدى دون الحاجة الى استراتيجيات التشفير المعرفية