Staff Members - Benha University
استراتيجية علاجية لصعوبات تعلم بعض مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
كلية التربية ببنها • 1995
Publication Information
Authors
dr mohamed abd elraoaf
Keywords
Not Available
Journal
كلية التربية ببنها
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
ﻫﺩﻑ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﺤﺩﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺴﺎﺅﻻﺕ ﺘﺴﺘﻔﺴﺭ ﻋﻥ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺘﻌﻠﻡ ﺒﻌﺽ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻟﺩﻯ
ﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩﻯ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ ﻟﻌﻼﺝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ
ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻓﻌ ﺈﻟﻴ ﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻼﺝ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻟﺩﻯ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻭﺘﻤﺜﻠﺕ
ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺘﺸﺨﻴﺼﻲ ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﻭﺘﻡ
ﻀﺒﻁﻪ ﻭﺘﻡ ﺘﻁﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﺒﻌ ﺩ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﻡ ﻟﻠﻭﺤﺩﺓ، ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﻤﻘﺎﺒﻼﺕ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻟﻠﻭﻗﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﻡ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺎ ﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﻡ ﻟﻬﺎ ﻭﺘ ﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻟﺩﻴﻬﻡ . ﻭﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ ﻟﻌﻼﺝ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩﻫﺎ
ﻭﻀﺒﻁﻬﺎ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﻬ ﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻔﺱ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺇﻋﺎﺩ ﺓ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ . ﻭﻗﺩ ﺃﻅﻬﺭﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻤﻨﻬﺎ :
" ﻓﻌ ﺈﻟﻴ ﺔ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ ﻓﻲ ﻋﻼﺝ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ
ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺎﻋﺩﺍ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺘﺒﻁ ﻤﻌﺎ ﻤﺜﻼ : ﺍﻻﻜﺴﺩﻩ ﻭﺍﻻﺨﺘﺯﺍل - ﺍﻟﻌﺎﻤل
ﺍﻟﻤﺅﻜﺴﺩ - ﺍﻟﻌﺎﻤل ﺍﻟﻤﺨﺘزل".
ﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩﻯ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ ﻟﻌﻼﺝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ
ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻓﻌ ﺈﻟﻴ ﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻼﺝ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻟﺩﻯ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻭﺘﻤﺜﻠﺕ
ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺘﺸﺨﻴﺼﻲ ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﻭﺘﻡ
ﻀﺒﻁﻪ ﻭﺘﻡ ﺘﻁﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﺒﻌ ﺩ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﻡ ﻟﻠﻭﺤﺩﺓ، ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﻤﻘﺎﺒﻼﺕ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻟﻠﻭﻗﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﻡ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺎ ﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﻡ ﻟﻬﺎ ﻭﺘ ﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻟﺩﻴﻬﻡ . ﻭﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ ﻟﻌﻼﺝ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩﻫﺎ
ﻭﻀﺒﻁﻬﺎ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﻬ ﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻔﺱ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺇﻋﺎﺩ ﺓ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ . ﻭﻗﺩ ﺃﻅﻬﺭﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻤﻨﻬﺎ :
" ﻓﻌ ﺈﻟﻴ ﺔ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ ﻓﻲ ﻋﻼﺝ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ
ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺎﻋﺩﺍ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺘﺒﻁ ﻤﻌﺎ ﻤﺜﻼ : ﺍﻻﻜﺴﺩﻩ ﻭﺍﻻﺨﺘﺯﺍل - ﺍﻟﻌﺎﻤل
ﺍﻟﻤﺅﻜﺴﺩ - ﺍﻟﻌﺎﻤل ﺍﻟﻤﺨﺘزل".