| publication name | فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي |
|---|---|
| Authors | ماهر إسماعيل صبري وىخران |
| year | 2016 |
| keywords | الخرائط الذهنية؛ المفاهيم العلمية؛ تعليم العلوم |
| journal | مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |
| volume | ، العدد 3 يوليو 2016م |
| issue | ، العدد 3 يوليو 2016م |
| pages | 151-178 |
| publisher | رابطة التربويين العرب |
| Local/International | Local |
| Paper Link | https://raes.journals.ekb.eg/article_24272.html |
| Full paper | download |
| Supplementary materials | Not Available |
Abstract
يهدف البحث الحالي التحقق من فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في اکتساب المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ، حيث تکونت عينة البحث من ( 81 ) تلميذة من تلميذات الصف الاول الإعدادي ، تم تقسيمهما إلي مجموعتين أحدهما المجموعة التجريبية و عددها (42) تلميذة والتي تمثل فصل 1/5 بمدرسة أجهور الرمل الإعدادية و التي درست الوحدتين المختارتين باستخدام الخرائط الذهنية ، والأخري المجموعة الضابطة و عددها (39) تلميذة والتي تمثل فصل 1/3 بمدرسة عرب الرمل الإعدادية والتي درست نفس الوحدتين باستخدام الطريقة المعتادة . وتم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة في اختبار اکتساب المفاهيم العلمية ( من اعداد الباحثة ) حيث تم تطبيقه قبليا علي عينة الدراسة ثم تم تنفيذ التجربة وتطبيق الاختبار بعديا علي عينة الدراسة ، وقد توصلت نتائج البحث إلي : وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (01. 0) بين متوسطي درجات تلاميذ و المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في اختبار اکتساب المفاهيم العلمية بشکل عام والمهام المکونة له في التطبيق البعدي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.