هدف البحث الحالي إلي التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم علي الرجاء في الإرجاء الأكاديمي والسعادة النفسية لدي عينة من طالبات كلية التربية ببنها قوامها (52) طالبة قسمت إلي مجموعتين إحداهما تجريبية والأخري ضابطة، وتم استخدام مقياس للرجاء والإرجاء الأكاديمي والسعادة النفسية ، وتم إعداد البرنامج التدريبي المقترح ، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمتغيرات الدراسة الحالية (الرجاء – الإرجاء الأكاديمي – السعادة النفسية ) لصالح المجموعة التجريبية.
The Purpose of the present study to investigate the effectiveness of training program based on hope in academic Procrastination and psychological well-being. The study sample consisted of (52) female students in faculty of education Benha Universuty ,divided into two groups:Experimental Group and Control Group. The study tools were hope scale, Academic Procrastination scale, Psychological well-being scale and the training programe. The results of the study showed that there were statistically significance differences at (0.001) significance level between. The mean scores of experimental groupe in hope , academic procrastination and psychological well-being before and after the experimentation,infavour of the post-application .