publication.publication

استخدام برامج كشف الانتحال Dictation Plagiarism لتحقيق النزاهة العلمية : رؤية تدريبية في ضوء مهارات التعلم الذاتي

دراسات عربية في التربية وعلم النفس - السعودية 2017

Full Paper Abstract

نموذج مقترح قائم على النظريه البنائيه لعلاج صعوبات الفهم القرائى لدى طلاب الجامعه الإسلاميه الناطقين بلغات أخرى فى المدينه المنوره / A Proposed Pattern Based On The constructivism Theory For Treating Reading Comprehension Disabilities For Students Of The Islamic University Who Speak Different Languages In Al Madinah Al Manawarah

Faculty of Education,Benha university 2013

Full Paper Abstract

A Program Based On Negotiation Approach In Developing Skills Of Oral Expression For Pupils Of Middle Stage In Madina El Monawarah برنامج قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة

Faculty of Education,Benha university 2012

Full Paper Abstract

A Program Based On The Corrective Reading For Developing The indicators Of Pupils Of Primary Stage In The Light Of Standards For Readingبرنامج قائم على القراءة التصحيحية لتنمية أداء تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء المستويات المعيارية للقراءة

The Egyptian Association for Curriculum and Instruction 2009

Full Paper Abstract

The Effectiveness of a Program Based on Literary Circles in Developing Reading Comprehension Skills of Secondary Stage Students فاعلية برنامج قائم على مدخل الحلقات الأدبية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية

faculty of education Menofia University 2006

Full Paper Abstract

The Effectiveness of a Program Based on Self-Regulated Learning in Developing Creative Writing Skills for Secondary Stage Studentsفاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية

2006

Full Paper Abstract

The Effectiveness of a Program Based on the Humanistic Approach in Developing Literary Appreciation Skills of Secondary School Studentsفعالية برنامج قائم على المدخل الإنساني في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Faculty of Education, Tanta University 2006

Full Paper Abstract

The Effectiveness of Metacognitive Strategies in Developing Reading Comprehension Skills of Preparatory Stage Students with Learning disabilities

Faculty of Education,Benha university 2006

Full Paper Abstract

Assessing Preparatory Stage Students' Performance in light of Students' Listening Standards,تقويم أداء تلاميذ المرحلة الإعدادية فى ضوء المستويات المعيارية للاستماع

The Egyptian Association for Curriculum and Instruction 2005

Full Paper Abstract

The Effectiveness of Peer Teaching Strategy in Developing Oral Reading Skills of Primary Stage Students, Studies in Curricula and Methods of Teachingفعالية استراتيجية تدريس الأقران فى تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

The Egyptian Association for Curriculum and Instruction 2004

Full Paper Abstract