أثر إستراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس الفلسفة علــى تنميـــة التفكير الناقد والاتجاه نحو المـــادة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع بكليــــــة التربيــــــة برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية المعاصرة لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع بكليــــــة التربيــــــة