Staff Members - Benha University
البحث الثالث عشر عنوان البحث تصور مقترح لتطوير منظومة مناهج الرياضيات بالمرحلة الإعدادية في مصر في ضوء متطلبات الثقافة الرياضية . A suggested Conceptualization for Developing Systematic of Mathematical Curriculum in Preparatory Stage in the light of Mathematical Culture Requirements نوع البحث فردي التوثيق مجلة تربويات الرياضيات، الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات، مارس، 2006 م.
مجلة تربويات الرياضيات، الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات، • 2006
Publication Information
Authors
Alaa-El-Din Saad Metwally
Keywords
تصور مقترح - تطوير منظومة مناهج الرياضيات - متطلبات الثقافة الرياضية
suggested Conceptualization - Developing Systematic of Mathematical Curriculum - Mathematical Culture Requirements
Journal
مجلة تربويات الرياضيات، الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات،
Publisher
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
ملخص البحث
هدف البحث إلى: إعداد تصور مقترح لتطوير منظومة مناهج الرياضيات بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات الثقافة الرياضية اللازمة لطلاب هذه المرحلة كما تعكسها المروعات العالمية لتعليم وتعلم الرياضيات المدرسة.
وفي ضوء ذلك فقد قام الباحث بإعداد قائمة بمتطلبات الثقافة الرياضية في مناهج الرياضيات ووضعها في صورة معيارية بهدف استخدامها في تقويم واقع مناهج الرياضيات بالصفوف الثلاثة للمرحلة الإعدادية.
وقد توصلت نتائج البحث بصفة عامة: إلى قصور مناهج الرياضيات (الأهداف والمحتوى) بالمرحلة الإعدادية بصفوفها الثلاثة إلى متطلبات الثقافة الرياضية وأن محتوى مناهج الرياضيات بصورتها التي يدرسها طلاب المرحلة الإعدادية لا ترتبط بيئة المتعلمين ولا تعبر عن واقع احتياجاتهم اليومية.
وفي ضوء هذه النتائج تم إعداد التصور المقترح لمنهج الرياضيات بالصف الثالث الإعدادي بما يتماشى مع متطلبات تدريس الرياضيات في بداية الألفية الثالثة.
هدف البحث إلى: إعداد تصور مقترح لتطوير منظومة مناهج الرياضيات بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات الثقافة الرياضية اللازمة لطلاب هذه المرحلة كما تعكسها المروعات العالمية لتعليم وتعلم الرياضيات المدرسة.
وفي ضوء ذلك فقد قام الباحث بإعداد قائمة بمتطلبات الثقافة الرياضية في مناهج الرياضيات ووضعها في صورة معيارية بهدف استخدامها في تقويم واقع مناهج الرياضيات بالصفوف الثلاثة للمرحلة الإعدادية.
وقد توصلت نتائج البحث بصفة عامة: إلى قصور مناهج الرياضيات (الأهداف والمحتوى) بالمرحلة الإعدادية بصفوفها الثلاثة إلى متطلبات الثقافة الرياضية وأن محتوى مناهج الرياضيات بصورتها التي يدرسها طلاب المرحلة الإعدادية لا ترتبط بيئة المتعلمين ولا تعبر عن واقع احتياجاتهم اليومية.
وفي ضوء هذه النتائج تم إعداد التصور المقترح لمنهج الرياضيات بالصف الثالث الإعدادي بما يتماشى مع متطلبات تدريس الرياضيات في بداية الألفية الثالثة.