Staff Members - Benha University
الذاكرة العاملة وفعالية الذات وعلاقتهما بحل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
مجلة الطفولة العربية- الكويت • 2005
Publication Information
Authors
اد/رضا عبد الله أبو سريع اد/أحمد حسن محمد عاشور
Keywords
Not Available
Journal
مجلة الطفولة العربية- الكويت
Publisher
Not Available
Volume
25
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
International
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى ما يلى :
1-إعداد اختبارات الذاكرة العاملة وفقاً لنموذج بادلى فى البيئة العربية.
2-الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذاكرة العاملة – كما تقاس باختبارات الذاكرة العاملة المعدة بالدراسة الحالية – وحل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى فى الرياضيات والتنبؤ بالقدرة على حل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى فى الرياضيات من خلال الأداء على اختبارات الذاكرة العاملة0
3-الكشف عن طبيعة العلاقة بين فعالية الذات وكل من حل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى في الرياضيات والتنبؤ بالقدرة على حل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى في الرياضيات من خلال الاداء على اختبار فعالية الذات.
ولقد أختيرت عينة الدراسة من بين تلاميذ الصف الخامس الابتدائى من مدرسة السد العالى بمدينة طوخ ومدرسة بنها الحديثة بمحافظة القليوبية فى العام الدراسى 2003/2004م، وقد بلغ عدد العينة الكلى (156) تلميذاً وتلميذة منهم (78 ذكور – 78 إناث) وتم استبعاد (7) تلاميذ من العينة الكلية لعدم استكمالهم أدوات الدراسة كاملة ليصبح إجمالى عينة الدراسة (149) تلميذاً وتلميذة منهم (75 ذكور – 74 إناث) بمتوسط عمرى بلغ (10.9).
ولقد أختيرت عينة الدراسة من بين تلاميذ الصف الخامس الابتدائى من مدرسة السد العالى بمدينة طوخ ومدرسة بنها الحديثة بمحافظة القليوبية فى العام الدراسى 2003/2004م، وقد بلغ عدد العينة الكلى (156) تلميذاً وتلميذة منهم (78 ذكور – 78 إناث) وتم استبعاد (7) تلاميذ من العينة الكلية لعدم استكمالهم أدوات الدراسة كاملة ليصبح إجمالى عينة الدراسة (149) تلميذاً وتلميذة منهم (75 ذكور – 74 إناث) بمتوسط عمرى بلغ (10.9).
1-إعداد اختبارات الذاكرة العاملة وفقاً لنموذج بادلى فى البيئة العربية.
2-الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذاكرة العاملة – كما تقاس باختبارات الذاكرة العاملة المعدة بالدراسة الحالية – وحل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى فى الرياضيات والتنبؤ بالقدرة على حل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى فى الرياضيات من خلال الأداء على اختبارات الذاكرة العاملة0
3-الكشف عن طبيعة العلاقة بين فعالية الذات وكل من حل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى في الرياضيات والتنبؤ بالقدرة على حل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسى في الرياضيات من خلال الاداء على اختبار فعالية الذات.
ولقد أختيرت عينة الدراسة من بين تلاميذ الصف الخامس الابتدائى من مدرسة السد العالى بمدينة طوخ ومدرسة بنها الحديثة بمحافظة القليوبية فى العام الدراسى 2003/2004م، وقد بلغ عدد العينة الكلى (156) تلميذاً وتلميذة منهم (78 ذكور – 78 إناث) وتم استبعاد (7) تلاميذ من العينة الكلية لعدم استكمالهم أدوات الدراسة كاملة ليصبح إجمالى عينة الدراسة (149) تلميذاً وتلميذة منهم (75 ذكور – 74 إناث) بمتوسط عمرى بلغ (10.9).
ولقد أختيرت عينة الدراسة من بين تلاميذ الصف الخامس الابتدائى من مدرسة السد العالى بمدينة طوخ ومدرسة بنها الحديثة بمحافظة القليوبية فى العام الدراسى 2003/2004م، وقد بلغ عدد العينة الكلى (156) تلميذاً وتلميذة منهم (78 ذكور – 78 إناث) وتم استبعاد (7) تلاميذ من العينة الكلية لعدم استكمالهم أدوات الدراسة كاملة ليصبح إجمالى عينة الدراسة (149) تلميذاً وتلميذة منهم (75 ذكور – 74 إناث) بمتوسط عمرى بلغ (10.9).