| publication name | Preparing teacher of the future school In light of the requirements of establishing a knowledge society |
|---|---|
| Authors | Afaf Mohamed Tawfik |
| year | 2017 |
| keywords | |
| journal | |
| volume | Not Available |
| issue | Not Available |
| pages | Not Available |
| publisher | Not Available |
| Local/International | International |
| Paper Link | Not Available |
| Full paper | download |
| Supplementary materials | Not Available |
Abstract
هدفت الدراسة إلى عرض وتحليل الأدوار المتجددة لمعلم مدرسة المستقبل في ضوء المستجدات والمتغيرات العالمية المتسارعة للانتقال إلى مجتمع المعرفة. ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بمراجعة الأدبيات التربوية ذات الصلة بالموضوع وذلك من خلال عدة محاور: ملامح مدرسة المستقبل، مجتمع المعرفة ومتطلباته، اختيار وأعداد وتقويم معلم مدرسة المستقبل في إطار متطلبات مجتمع المعرفة، التحديات التي تعوق النظام التربوي ومؤسسات أعداد المعلم لتطوير برامج أعداده والارتقاء بكفاياته الأكاديمية والمهنية والشخصية. .وكيفية مواجهة عصر المعلومات وتقنياته ومجتمع المعرفة واقتصاديات