Banner

التنبؤ بقوة الأنا لدى طلاب الجامعة فى ضوء أنماط التعلق الوالدى

مجلة كلية التربية بنها • 2020
العودة
معلومات البحث
المؤلفون أ/بسمة محمد إب ا رهيم الطنطاوى
الكلمات المفتاحية Not Available
المجلة العلمية مجلة كلية التربية بنها
الناشر كلية التربية جامعة بنها
المجلد Not Available
العدد Not Available
الصفحات Not Available
publication.type Local
رابط البحث Not Available
المواد المرفقة Not Available
الملخص
هدف البحث الحالى إلى معرفة مدى إمكانية التنبؤ بقوة الأنا لدى طلاب الجامعة فى ضوء
أنماط التعلق الوالدى،)التعلق الآمن، التعلق القلق/المتناقض وجدانيا، التعلق القلق/ التجنبى(، وتكونت
عينة الد ا رسة من ) 400 ( طالب وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها ) 133 ( ذكور و) 267 )
إناث، أعمارهم بين ) 18-23 (عا م ا بمتوسط عمر) 20,43 ( وبانح ا رف معيارى) 1,38 (، وتم تطبيق
مقياس قوة الأنا)إعداد الباحثة(، ومقياس أنماط التعلق الوالدى إعداد أحمد وآخرين ) (Ahmed et al .,2016 ، وترجمة وإعادة تقنين الباحثة، واتضح من نتائج الد ا رسة أنه يمكن التنبؤ بقوة الأنا لدى طلاب
الجامعة فى ضوء أنماط التعلق الوالدى.
الكلمات المفتاحية: قوة الأن ا-أنماط التعلق الوالدى.
Predicting the Ego Strength of University Students in Light
of Parental Attachment Styles
Summary of the Research
The Aim of the Current Research is to Know the Extent of Predictability of the Ego Strength of University Students in the Light of Parental Attachment Styles, (Secure Attachment, Anxious-Resistant/Ambivalent Attachment, Anxious Avoidant Attachment), and the study Sample Consisted of (400) Male and Female Students from the Faculty of Education, Benha University (133) Males and (267) Females, ages (18-23) with an Average Age of (20,43) and with a standard Deviation (1,38), and the Ego Strength Measure (Researcher's Preparation), and a measure of Parental Attachment Styles prepared by Ahmed and others (Ahmed et al., 2016), the Translation and re-codification of the researcher, and it Became Clear from the Study Results that the Ego Strength of University Students can be Predicted in the Light of Parental Attachment Styles.
Key words: Ego strength, Parental Attachment Styles.