Staff Members - Benha University
أثر اختلاف المنصات التعليمية التفاعلية على تنمية بعض مهارات منظومة الحاسب الآلى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
• 2020
Publication Information
Authors
أسماء عبدالخالق، ماجدة راغب بلابل، حمدي اسماعيل شعبان، بشرى عبدالباقي
Keywords
المنصات التعليمية – التفاعلية – مهارات – منظومة الحاسب الآلي
Journal
Not Available
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
سعى البحث الحالي إلى مواجهة الضعف القائم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم في بعض مهارات منظومة الحاسب الآلي ، ومن أجل ذلك تم إعداد قائمة بمهارات منظومة الحاسب الآلي وتم دراستها من خلال المنصات التعليمية التفاعلية القائمة على شبكات الويب الإجتماعية ( Edmodo ، Acadox ) لتنمية هذه المهارات لديهم ، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي وتم تطبيـق التجربة على عينة قوامها (60) طالب وطالبة بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة بنها حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجربيتين إحداهما درست عبر المنصة (Edmodo) والأخرى درست عبر المنصة (Acadox) ، وتم تطبيق أدوات البحث الإختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة قبلياً وبعدياً ، وتوصل البحث الحالي إلى النتائج التالية :
• وجود فرق دال احصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين (Edmodo / Acadox) في الإختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات منظومة الحاسب الآلي لصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت المنصة (Edmodo) عند مستوى الدلالة (0.01) .
• وجود فرق دال احصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين (Edmodo / Acadox) في بطاقة الملاحظة لقياس الجانب الادائي لمهارات منظومة الحاسب الآلي لصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت المنصة (Edmodo) عند مستوى الدلالة (0.01) .
• وجود فرق دال احصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين (Edmodo / Acadox) في الإختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات منظومة الحاسب الآلي لصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت المنصة (Edmodo) عند مستوى الدلالة (0.01) .
• وجود فرق دال احصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين (Edmodo / Acadox) في بطاقة الملاحظة لقياس الجانب الادائي لمهارات منظومة الحاسب الآلي لصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت المنصة (Edmodo) عند مستوى الدلالة (0.01) .