هدفت الدراسة إلي تحديد أبعاد مفهوم الإرهاب وقياس مدي إدراك الطلاب المعلمين للدراسات الاجتماعية لهذه الابعاد وذلك من خلال بناء اختبار معرفي يتم تطبيقه عليهم وبعد التأكد من الصدق والثبات له ,قد بينت النتائج انه لايوجد إدراك لديهم يحقق التحديد والتفهم لمعني الارهاب وابعاده المختلفة المتكاملة مما كان بناء برنامج مقترح لتنمية إدراك الطلاب المعلمين متكامل العناصر البنائية من أهداف عامة وخاصة ومحتوي عام يتضمن ستة وحدات دراسية وتحديد استراتيجيات التدريس المناسبة والانشطة والوسائل التعليمية واخيرا التقويم0