أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
Self-esteem and achievement motivation as determinants of Students’ approaches to studying and levels of processing, Studies in Higher Education, 20(1), 100-118. ISSN 0307-5079.
• 1995
معلومات البحث
المؤلفون
Abouserie, R.
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
Local
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
Not Available