أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
فعالية إستراتيجية مقترحة في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية. ( منشور بمجلة التربية العلمية ، المجلد التاسع، العدد الرابع، ديسمبر، 2006 م.)
• 2015
معلومات البحث
المؤلفون
Not Available
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
International
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
هدفت الدراسة إلى ما يلي:
- قياس فعالية إستراتيجية مقترحة في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية.
- دراسة مدى ارتباط التفكير الاستدلالي بكل من التحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى التلاميذ.
نتائج الدراسة:
توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية الإستراتيجية المقترحة في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ، وكذلك وجود ارتباط دال احصائياً بين كل من التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى التلاميذ.
- قياس فعالية إستراتيجية مقترحة في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية.
- دراسة مدى ارتباط التفكير الاستدلالي بكل من التحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى التلاميذ.
نتائج الدراسة:
توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية الإستراتيجية المقترحة في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ، وكذلك وجود ارتباط دال احصائياً بين كل من التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى التلاميذ.