أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
فعالية وحدة مقترحة في العلوم وفق منظور كوستا وكاليك لعادات العقل في تنمية التفكير التحليلي والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية.
• 2013
معلومات البحث
المؤلفون
د.إبراهيم عبدالعزيز محمد البعلي
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
Local
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
تحددت أهداف البحث فيما يلي:
بناء وحدة تعليمية في العلوم وفق منظور كوستا وكاليك لعادات العقل وقياس فعاليتها في تنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط.
تمثلت نتائج البحث فيما يلي:
وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى0,01) بين متوسطي درجات تلاميذ الصف الأول المتوسط في التطبيق القبلي لاختبار التفكير التحليلي ودرجاتهم في التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى0,01) بين متوسطي درجات تلاميذ الصف الأول المتوسط في التطبيق القبلي لمقياس الميول العلمية ودرجاتهم في التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي.
وجود ارتباط ذو دلالة إحصائية(عند مستوى0,01) بين التفكير التحليلي والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط.
بناء وحدة تعليمية في العلوم وفق منظور كوستا وكاليك لعادات العقل وقياس فعاليتها في تنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط.
تمثلت نتائج البحث فيما يلي:
وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى0,01) بين متوسطي درجات تلاميذ الصف الأول المتوسط في التطبيق القبلي لاختبار التفكير التحليلي ودرجاتهم في التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى0,01) بين متوسطي درجات تلاميذ الصف الأول المتوسط في التطبيق القبلي لمقياس الميول العلمية ودرجاتهم في التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي.
وجود ارتباط ذو دلالة إحصائية(عند مستوى0,01) بين التفكير التحليلي والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط.