the effect of using some metacognitive strategies in teaching history on the development of historical thinking skills and attitude towards history among the secondary stage students. Journal of the Faculty of Education at Benha, issue 68.
• 2006
معلومات البحث
المؤلفون
Al-Saeed Al-Gendy Abdul-Aziz
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
Local
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
Not Available
أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها