| publication name | العلاقة بين العناصر التيبوغرافية في مجلات الأطفال وتذكرهم للمعلومات رسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير في الإعلام |
|---|---|
| Authors | |
| year | 2009 |
| keywords | |
| journal | |
| volume | Not Available |
| issue | Not Available |
| pages | Not Available |
| publisher | Not Available |
| Local/International | Local |
| Paper Link | Not Available |
| Full paper | download |
| Supplementary materials | Not Available |
Abstract
ملخص الدراسة مقدمة تعد مجلات الأطفال من أهم الوسائل الإعلامية التي تساهم في تكوين وبناء شخصية الطفل وتشكيل الطفل وإمداده بالمعلومات المختلفة بالإضافة إلى تثقيفه وتسليته وتنشئته تنشئة اجتماعية وثقافية عن طريق عنصر القيم والاتجاهات السلوكية الايجابية من جيل لآخر من خلال الصور والرسوم . ولذا تهتم مجلات الأطفال بالعناصر التيبوغرافية الفعالة لجذب انتباه القراء إليها فنجد أنها تهتم بالصورة الصحفية التي تزيد انتباه وإدراك الطفل للموضوعات وتعبر وتحاكي خيال الطفل وتنمي لديه حب المعرفة ودقة الملاحظة وتساعده على تذكر المعلومات . وتهتم مجلات الأطفال بالألوان والرسوم والعناوين والجداول والأرضيات والفواصل والزوايا المزخرفة بشكل جمالي يحقق التناغم لتقديم مادة مطبوعة يسهل الإطلاع عليها وتحقيق شخصية مميزة للمجلة عن سائر المجلات الأخرى. انطلاقاً من ذلك يصبح تقييم ورصد العلاقة بين العناصر التيبوغرافية المتنوعة وتذكر المعلومات أمراً ضرورياً يجب أن تتوقف الباحثة أمامه تسعي من خلاله إلى دراسة هذه العلاقة.