Staff Members - Benha University
الاستمتاع بالحياة في علاقته ببعض متغيرات الشخصية الإيجابية "دراسة في علم النفس الإيجابي"
• 2013
Publication Information
Authors
مجلة كلية التربية ببنها، 24 (93)، 79-163.
Keywords
Not Available
Journal
Not Available
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Open Link
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
الاستمتاع بالحياة في علاقته ببعض متغيرات الشخصية الإيجابية
"دراسة في علم النفس الإيجابي":
إعداد: د/ تحية محمد عبدالعال أستاذ الصحة النفسية المساعد بكلية التربية جالمعة بنها، و د/ مصطفى علي مظلوم أستاذ الصحة النفسية المساعد بكلية التربية جامعة بنها. مستخلص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الاستمتاع بالحياة وكل من السعادة والتسامح لدي طلاب وطالبات الدراسات العليا. كما هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق بين الطلاب والطالبات في الاستمتاع بالحياة والسعادة والتسامح. وتكونت عينة الدراسة من (150) طالباً وطالبة بالدراسات العليا جميع التخصصات منهم (65) طالبًا، (85) طالبةً. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الاستمتاع بالحياة من إعداد الباحثين، وقائمة إكسفورد للسعادة ترجمة وتعريب أحمد عبد الخالق (2003)، ومقياس التسامح من إعداد زينب شقير (2010).
وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الاستمتاع بالحياة بأبعاده الثلاثة، وكل من قائمة إسكفورد للسعادة ومقياس التسامح بأبعاده الثلاثة.
كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب والطالبات على مقياس الاستمتاع بالحياة وأبعاده ومقياس التسامح وأبعاده وذلك لصالح الطالبات.
"دراسة في علم النفس الإيجابي":
إعداد: د/ تحية محمد عبدالعال أستاذ الصحة النفسية المساعد بكلية التربية جالمعة بنها، و د/ مصطفى علي مظلوم أستاذ الصحة النفسية المساعد بكلية التربية جامعة بنها. مستخلص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الاستمتاع بالحياة وكل من السعادة والتسامح لدي طلاب وطالبات الدراسات العليا. كما هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق بين الطلاب والطالبات في الاستمتاع بالحياة والسعادة والتسامح. وتكونت عينة الدراسة من (150) طالباً وطالبة بالدراسات العليا جميع التخصصات منهم (65) طالبًا، (85) طالبةً. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الاستمتاع بالحياة من إعداد الباحثين، وقائمة إكسفورد للسعادة ترجمة وتعريب أحمد عبد الخالق (2003)، ومقياس التسامح من إعداد زينب شقير (2010).
وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الاستمتاع بالحياة بأبعاده الثلاثة، وكل من قائمة إسكفورد للسعادة ومقياس التسامح بأبعاده الثلاثة.
كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب والطالبات على مقياس الاستمتاع بالحياة وأبعاده ومقياس التسامح وأبعاده وذلك لصالح الطالبات.