يهدف البحث إلى تحليل الفلسفة التي يقوم عليها التخطيط الاستراتيجي للمدارس، وتوضيح أهم الأسس التي يقوم عليها، كما يهدف إلى تحليل أهم نماذج التخطيط الاستراتيجي، واقتراح تصور لتطبيق الخطة الاستراتيجية للمدرسة في ضوء النموذج الذي تبناه الباحثان.
واستخدم البحث المنهج الوصفي لملاءمته طبيعة البحث
ومن أهم نتائج البحث: إن التخطيط الاستراتيجي كأسلوب عملي لإدارة المدارس يعد مسئولا عن تحسين الأداء وضمان التعامل الفعال مع المكونات الأساسية لبيئة العمل في المدارس في عصرنا الراهن. وتتمثل عناصر التخطيط الاستراتيجي في " الرؤية والرسالة والقيم والأهداف التي تتبناها المدرسة من خلال خطتها الإستراتيجية.التخطيط الاستراتيجي يخفف من المتناقضات التربوية مع البيئة الخارجية، ويلبي مقدارا كبيرا من حاجات المتعلمين. إن التعرف على البيئة المستقبلية، والتحليل الداخلي للمدرسة، والحصول على معلومات دقيقة، واختيار بدائل إستراتيجية تخضع البرامج التربوية للتفضيل والتحليل قبل التطبيق مما يوفر الكثير من التكلفة والجهد والوقت.