| publication name | تأثير إستخدام جداول الأنشطة المصورة واللعب لخفض بعض الأنماط السلوكية الغيرمرغوبة للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم |
|---|---|
| Authors | محمد عبد الكريم نبهان |
| year | 2013 |
| keywords | |
| journal | |
| volume | Not Available |
| issue | Not Available |
| pages | Not Available |
| publisher | Not Available |
| Local/International | International |
| Paper Link | Not Available |
| Full paper | download |
| Supplementary materials | Not Available |
Abstract
يهدف البحث إلى بناء برنامج قائم علي إستخدام جداول الأنشطة المصورة واللعب ومعرفة تأثيرة على خفض بعض الأنماط السلوكية الغيرمرغوبة للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم ، وقد إستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعة تجريبية واحدة , وبلغ قوامها (8) تلاميذ , وتم إختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية , و كانت أهم النتائج أن البرنامج المقترح لة تاثير ايجابى دال أحصائيا عند مستوي معنوية 0.05 ونسبة تحسن بين القياسات الثلاثة ( قبلية – بينية – بعدية ) لصالح القياسات البعدية لعينة البحث فى مقياس الأنماط السلوكية الغير مرغوبة , وابعاده الاثنين لدى المعاقين ذهنيا فئة القابلين للتعليم . وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلي : الإستخلاصات والتوصيات الآتية : - البرنامج المقترح لة تأثير إيجابى داله إحصائيا عند مستوي معنوية 0.05 ونسبه تحسن بين القياسات الثلاثه ( القبلية ، البينية ، البعدية ) لصالح القياسات البعدية لعينة البحث فى مقياس الانماط السلوكية الغير مرغوبة ككل لدى المعاقين ذهنيا فئة القابلين للتعليم . - ضرورة تطبيق البرنامج المقترح بأستخدام جداول الأنشطة المصورة واللعب لما أظهر من تأثير إيجابى فى خفض الانماط السلوكية الغير مرغوبة وأبعادة ( السلوك النمطى , التصرفات الشاذة الغير مرغوبة ) لدى المعاقين ذهنيا فئة القابلين للتعليم .