ترصد الدراسة الأسباب التى دفعت طائفة من النقاد المحدثين ومن بينهم مصطفى ناصف باتجاه قراءة النص الشعرى القديم، وتحاول الوقوف على طبيعة النصوص الشعرية التى توقف عندها ناصف بالقراءة، والمنهج الذى سلكه فى هذه القراءة، والخطوات التى سار عليها تطبيقاً لهذا المنهج، وخصائص هذا المنهج، ثم ترصد الدراسة قراءات مصطفى ناصف فى سياق مشروع النهضة الذى كان قد دعا إليه محمد إقبال وامتد فى مدرسة محمد عبده وتلاميذه، ثم تشرع الدراسة فى نقد قراءة مصطفى ناصف للتراث الشعرى مظهرةً ما قد اعتراها من أوجه القصور