Staff Members - Benha University
تأثير برنامج ترويحي مائي على تعلم بعض مهارات السباحة لمتلازمي داون و علاقته ببعض المتغيرات السيكولوجية
• 2021
Publication Information
Authors
محمد محمد أبو جميل السيد حشاد
Keywords
Not Available
Journal
Not Available
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
mohamed mohamed abo gamil elsayed hashad_dawn.pdf
Abstract
معرفة تأثير برنامج ترويحي مائي على تعلم بعض مهارات السباحة لمتلازمي داون و علاقته ببعض المتغيرات السيكولوجية من خلال - معرفة تأثير برنامج ترويحي مائي على تعلم بعض مهارات السباحة لمتلازمي داون - معرفة تأثيرالبرنامج الترويحي المائي على بعض المتغيرات السيكولوجية لمتلازمي داون
إستخدم الباحث المنهج التجريبي لمجموعة واحدة باستخدام القياسات ( قبلي- بيني– بعدي1 – بعدي2) للقياس السيكولوجي و يقوم بالاجابة عليه ولي الامر و القياسات ( قبلي – بيني – بعدي ) للجانب المهاري في السباحة و التي يقوم بها افراد العينة ، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وقد تم اختيار مجتمع البحث من الاطفال متلازمي داون بمدرسة التربية الفكرية ببنها و البالغ عددهم (55) طفل من ( 11 : 14 ) سنة و تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية منهم ليكون عدد أفراد العينة (17) تم تقسيمهم إلى (9) للعينه الأساسية و (8) للاستطلاعية. المجموعة المميزة : من ذوي الاحتياجات الخاصة فئة داون من المشاركين في الاسبيشيال أوليمبيك و عددهم ( 4 ) .و كانت الاسستنتاجات على النحو التالي 1- يؤثر البرنامج الترويحي المفترح تأثيرا إيجابيا على المستوى المهاري في رياضة السباحة لعيتة البحث قيد الدراسة 2- البرامج التقليدية ليس له تأثير بالغ الاثر على الفئة قيد البحث .كما يوصي الباحث بالتالي :- 1- استخدام البرنامج الترفيهي المقترح في تحسين مستوي المتغيرات السلوكية لدي متلازمي داون في جميع المدارس الفكرية 2- زيادة الفترة المخصصة للأنشطة التروحية بمدارس التربية الخاصة لحاجة الاطفال لهذا النوع من الانشطة إذ انها تعمل على تنمية القدرة على التواصل و التعبير عن الذات لفئة البحث.
إستخدم الباحث المنهج التجريبي لمجموعة واحدة باستخدام القياسات ( قبلي- بيني– بعدي1 – بعدي2) للقياس السيكولوجي و يقوم بالاجابة عليه ولي الامر و القياسات ( قبلي – بيني – بعدي ) للجانب المهاري في السباحة و التي يقوم بها افراد العينة ، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وقد تم اختيار مجتمع البحث من الاطفال متلازمي داون بمدرسة التربية الفكرية ببنها و البالغ عددهم (55) طفل من ( 11 : 14 ) سنة و تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية منهم ليكون عدد أفراد العينة (17) تم تقسيمهم إلى (9) للعينه الأساسية و (8) للاستطلاعية. المجموعة المميزة : من ذوي الاحتياجات الخاصة فئة داون من المشاركين في الاسبيشيال أوليمبيك و عددهم ( 4 ) .و كانت الاسستنتاجات على النحو التالي 1- يؤثر البرنامج الترويحي المفترح تأثيرا إيجابيا على المستوى المهاري في رياضة السباحة لعيتة البحث قيد الدراسة 2- البرامج التقليدية ليس له تأثير بالغ الاثر على الفئة قيد البحث .كما يوصي الباحث بالتالي :- 1- استخدام البرنامج الترفيهي المقترح في تحسين مستوي المتغيرات السلوكية لدي متلازمي داون في جميع المدارس الفكرية 2- زيادة الفترة المخصصة للأنشطة التروحية بمدارس التربية الخاصة لحاجة الاطفال لهذا النوع من الانشطة إذ انها تعمل على تنمية القدرة على التواصل و التعبير عن الذات لفئة البحث.