Staff Members - Benha University
فعالية استراتيجية ( K W L ) على تصحيح أنماط الفهم الخاطىء لطرق أداء بعض مهارات الانقاذ لطلاب كليات التربية الرياضية
• 2020
Publication Information
Authors
محمد محمد أبو جميل السيد حشاد
Keywords
Not Available
Journal
Not Available
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
mohamed mohamed abo gamil elsayed hashad_kwl.pdf
Abstract
بناء برنامج مقترح باستخدام استراتيجية ( K W L ) لتصحيح أنماط الفهم الخاطىء لطرق أداء بعض مهارات الانقاذ لطلاب كليات التربية الرياضية من خلال : - التعرف على فعالية استخدام البرنامج المقترح باستخدام استراتيجية k.w.L في تنمية أداء الطلاب لمهارات الانقاذ مهاريا - التعرف على فعالية استخدام استراتيجية k.w.L في تحسين الفهم الخاطىء لمهارات الانقاذ معرفيا.
إستخدم الباحث المنهج التجريبي (ذو القياس القبلي والبعدي) لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية تم اختيار عينة البحث من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها للعام الدراسي 2018 - 2019 و البالغ عددهم (230) طالب تم استبعاد (20) طالب بسبب عدم قدرتهم على الانتظام في حضور الوحدات ليصبح عدد الطلاب كعينة ( 210 ) طالب تم تقسيمهم إلى ( 20 ) طلاب كعينة استطلاعية لاجراء الدراسة الاستطلاعية و لحساب المعاملات العلمية و ( 95 ) طالب كمجموعة ضابطة و هي مجموعة لم يطبق عليها استراتيجية k w l و طبقت عليهم طريقة التدريس بالمحاضرات و ( 95 ) طالب كمجموعة تجريبية يطبق عليها استراتيجية k w l..و كانت الاسستنتاجات على النحو التالي 1.تبين من خلال التحليل الإحصائي فعالية استراتيجية ( K W L ) على تصحيح أنماط الفهم الخاطىء لطرق أداء بعض مهارات الانقاذ لطلاب كليات التربية الرياضية - أكدت نتائج التحليل الاحصائي أن طرق التعلم باساليب التدريس المعتادة لفئتي العينة لا يجني الثمار المطلوبة من عملية التعلم و فاعلية استخدام اساليب التدريس المستحدثة.كما يوصي الباحث بالتالي :- إجراء دراسة لاستخدام استراتيجية k.w.L في تنمية مهارات التفكير لدي الطلاب بكلية التربية الرياضية .اجراء دراسات لمعرفة فعالية استراتيجية ( KWL) على تصحيح أنماط الفهم الخاطىء لطرق أداء بعض المهارات في الرياضات المختلفة لطلاب كليات التربية الرياضية
إستخدم الباحث المنهج التجريبي (ذو القياس القبلي والبعدي) لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية تم اختيار عينة البحث من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها للعام الدراسي 2018 - 2019 و البالغ عددهم (230) طالب تم استبعاد (20) طالب بسبب عدم قدرتهم على الانتظام في حضور الوحدات ليصبح عدد الطلاب كعينة ( 210 ) طالب تم تقسيمهم إلى ( 20 ) طلاب كعينة استطلاعية لاجراء الدراسة الاستطلاعية و لحساب المعاملات العلمية و ( 95 ) طالب كمجموعة ضابطة و هي مجموعة لم يطبق عليها استراتيجية k w l و طبقت عليهم طريقة التدريس بالمحاضرات و ( 95 ) طالب كمجموعة تجريبية يطبق عليها استراتيجية k w l..و كانت الاسستنتاجات على النحو التالي 1.تبين من خلال التحليل الإحصائي فعالية استراتيجية ( K W L ) على تصحيح أنماط الفهم الخاطىء لطرق أداء بعض مهارات الانقاذ لطلاب كليات التربية الرياضية - أكدت نتائج التحليل الاحصائي أن طرق التعلم باساليب التدريس المعتادة لفئتي العينة لا يجني الثمار المطلوبة من عملية التعلم و فاعلية استخدام اساليب التدريس المستحدثة.كما يوصي الباحث بالتالي :- إجراء دراسة لاستخدام استراتيجية k.w.L في تنمية مهارات التفكير لدي الطلاب بكلية التربية الرياضية .اجراء دراسات لمعرفة فعالية استراتيجية ( KWL) على تصحيح أنماط الفهم الخاطىء لطرق أداء بعض المهارات في الرياضات المختلفة لطلاب كليات التربية الرياضية