فاعلية التدريب على أنشطة الوعـى الصوتـى فى تنمية بعض مهارات القـراءة الجهـرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وذلك من خلال التدريب على أنشطة الوعي الصوتي، ولتحقيق الهدف السابق قامت الباحثة بإعداد قائمة بمهارات القراءة الجهرية اللازمة للتلاميذ، حيث تضمنت خمس مهارات رئيسة للقراءة الجهرية هي :( مهارة التعرف- مهارة النطق الصحيح للأصوات- مهارة الفهم- مهارة القراءة المعبرة- مهارة السرعة فى القراءة). وتضم هذه المهارات الخمس (24) مهارة فرعية، كما تم بناء اختبار لقياس مهارات القراءة الجهرية، وقائمة التقدير التحليلية ، لتصحيح اختبار القراءة الجهرية، وكذا إعداد دليل المعلم وكتاب التلميذ، وتكونت عينة الدراسة من(30) تلميذاً وتلميذة بالصف الرابع الابتدائي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست باستخدام إستراتيجية الوعي الصوتي، والأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة ، وتم تطبيق الاختبار على المجموعتين قبلياً وبعدياً ، وذلك بعد تدريبهم على كيفية استخدام إستراتيجية الوعي الصوتي، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية إستراتيجية الوعي الصوتي فى تنمية مهارات القراءة الجهرية (ككل) ، وفى كل مهارة فرعية على حدة ، لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.