تمثلت مشكلة البحث في التعرف على دور النشاط الرياضي في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب جامعة بنها، وقد تكونت عينة البحث من (280) طالب منهم (140) ممارس للنشاط الرياضي ومنهم (140) غير ممارس للنشاط الرياضي وفى سبيل اعداد مقياس على دور النشاط الرياضي في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب جامعة بنها، ثم قام الباحث بالاطلاع على المراجع والدراسات النظرية واستطلاع رأى الخبراء وبعد الانتهاء تم تحليل وتصنيف العبارات التي وردت منهم تحت مجموعة من الابعاد بلغت أربعة ابعاد، وبناء على ذلك تم اعداد وصياغة العبارات تحت كل بعد على أن تكون كل عبارة معبرة عن كل بعد تنتمى اليه، وبذلك اصبح المقياس يتضمن (48) عبارة موزعة على أربعة ابعاد بواقع (12) عبارة لكل بعد . وقد تم التوصل لأهم الإستخلاصات التالية: 1- تم بناء مقياس يسمح بالتعرف علي دور النشاط الرياضي في تعزيز الأمن الفكري لدي طلاب جامعة بنها مكون من (4 أبعاد و48عبارة) على النحو التالي (قبول الاخر 12 عبارة، المشاركة المجتمعية 12 عبارة، الرضا عن البيئة الجامعية 12 عبارة، المسئولية تجاه الوطن 12 عبارة). 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد مجموعتي البحث الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي في الأمن الفكري لصالح الطلاب الممارسين. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب الممارسين للنشاط الرياضي في الأمن الفكري وفقاً لنوع النشاط (جماعي-فردي).