هدف البحث إلي تحديد مهارات التصميم والتطريز لدي طلاب كلية التربية النوعية وتحديد التصميم التعليمي لبيئة التعلم الالكترونية والتعرف علي فاعلية استخدام بيئة تعلم الالكترونية في تنمية مهارات التصميم والتطريز لدي طلاب كلية التربية النوعية ، وذلك من خلال إستخدام بيئة تعلم الكترونية ، وتم استخدام منهج البحث القائم علي التصميم والذي يشمل المنهج الوصفي والمنهج الشبه التجريبي ، وتكونت مجموعات البحث من (40) طالباً من شعبة الاقتصاد المنزلي الفرقة الثالثة كلية التربية النوعية جامعة بنها وتم تقسيم مجموعات البحث إلي (20) طالباً للمجموعة التجريبية و(20) طالباً للمجموعة الضابطة ، وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي ، وبطاقة ملاحظة ومادة المعالجة التجريبية متمثلة في بيئة التعلم الالكترونية وتوصلت النتائج إلي وجود فرق دال احصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الجانب المعرفي لمهارة التصميم والتطريز لصالح درجات طلاب المجموعة التجريبية ، ووجد فرق دال احصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الجانب الادائي لمهارة التصميم والتطريز لصالح درجات طلاب المجموعة التجريبية . وكانت توصيات البحث الاهتمام بتصميم بيئات تعلم الكترونية عبر الويب لدعم تعلم المعارف والمهارات في التخصصات المختلفة ، وتوظيف الاستراتيجيات التعليمية بصورة الكترونية في بيئات التعلم ، وبناء بيئات تعلم شخصية وتكيفية للطلاب بهدف إكسابهم المعارف والمهارات وتكوين الإتجاهات لديهم .