Staff Members - Benha University
" تنمية الإبتكارية لطلاب الكليات الموسيقية في مادة الإرتجال الموسيقي التعليمي من خلال استراتيجية العصف الذهني "
• 2019
Publication Information
Authors
Not Available
Keywords
Not Available
Journal
Not Available
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
مشكلة البحث
لاحظ الباحث من خلال قيامه بتدريس مادة الارتجال الموسيقي التعليمي بكلية التربية النوعية – جامعة بنها، وجود قصور في مستوى معظم الطلاب في الامتحانات وخاصة الناحيه الابتكاريه، من هنا رأى الباحث ضرورة اثراء مادة الارتجال الموسيقي بالجديد من الاستراتيجيات التدريسية، والتي من شأنها اثارة خيال وفكر الطلاب وتوجيههم نحو الابتكار بشكل فعال، بالاضافة الي تنشيط اذهانهم وتوليد الافكار الجديدة، لذا قام الباحث باختيار استراتيجية العصف الذهني لما تمتاز به من ابتكار وتوليد أكبر عدد من الافكار بطريقة متحررة من القيود ومن آثار الحكم الناقد على الطالب للوصول به الى أفضل مستويات الابتكار.
أهداف البحث:
1. التعرف على استراتيجية العصف الذهني ومعرفة مدي فعاليتها في تنمية الإبتكار الموسيقي (لحنيا وايقاعيا) .
2. تنمية الابتكارية في مادة الارتجال الموسيقي التعليمي لدي الطلاب .
لاحظ الباحث من خلال قيامه بتدريس مادة الارتجال الموسيقي التعليمي بكلية التربية النوعية – جامعة بنها، وجود قصور في مستوى معظم الطلاب في الامتحانات وخاصة الناحيه الابتكاريه، من هنا رأى الباحث ضرورة اثراء مادة الارتجال الموسيقي بالجديد من الاستراتيجيات التدريسية، والتي من شأنها اثارة خيال وفكر الطلاب وتوجيههم نحو الابتكار بشكل فعال، بالاضافة الي تنشيط اذهانهم وتوليد الافكار الجديدة، لذا قام الباحث باختيار استراتيجية العصف الذهني لما تمتاز به من ابتكار وتوليد أكبر عدد من الافكار بطريقة متحررة من القيود ومن آثار الحكم الناقد على الطالب للوصول به الى أفضل مستويات الابتكار.
أهداف البحث:
1. التعرف على استراتيجية العصف الذهني ومعرفة مدي فعاليتها في تنمية الإبتكار الموسيقي (لحنيا وايقاعيا) .
2. تنمية الابتكارية في مادة الارتجال الموسيقي التعليمي لدي الطلاب .