Staff Members - Benha University
فعالية برنامج وسائط فائقة لتنمية بعض مفاهيم الرياضيات لدى طفل الروضة .
• 2012
Publication Information
Authors
جيهان كمال سالم عبد العليم
Keywords
Not Available
Journal
Not Available
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج وسائط الفائقة المستخدم في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة .
كانت مشكلة الدراسة عبارة عن عدم قدرة البرمجيات التعليمة المقدمة لطفل الروضة على إكساب الطفل المفاهيم بشكل سليم .
كانت حدود الدراسة : حدود زمنية حيث تم تطبيق البرنامج في فترة زمنية ثلاثة اشهر بواقع ثلاث جلسات أسبوعيا مدة كل جلسة ساعة واحدة وحدود مكانية حيث تم تطبيق البرنامج في رياض أطفال مدينة قها مركز طوخ محافظة القليوبية على أطفال سن خمس وست سنوات KG2 .
كانت أدوات الدراسة عبارة عن اختبار المفاهيم الرياضية إعداد الباحثة واختبار رسم الرجل لجودانف هاريس واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي باعتبار هذه الدراسة تجربة تهدف إلى التحقق من فعالية البرنامج المستخدم.
اشتملت عينة الدراسة على مجموعة من الأطفال عددهم أربعين طفلا وطفلة ويتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات ممن حصلوا على تقدير ضعيف في اختبار المفاهيم الرياضية ومنهم 20 طفلا وطفلة مجموعة تجريبية و20 طفلا وطفلة مجموعة ضابطة .
وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01 بين درجات أطفال المجموعة الضابطة ودرجات أطفال المجموعة التجريبية على اختبار المفاهيم الرياضية وذلك لصالح القياس البعدى للمجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلي والبعدي على اختبار المفاهيم الرياضية لصالح التطبيق البعدى عند مستوى 0.01عدم وعدم وجوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أطفال المجموعة التجريبية ودرجات أطفال نفس المجموعة فى القياسين البعدى والتتبعى0
كانت مشكلة الدراسة عبارة عن عدم قدرة البرمجيات التعليمة المقدمة لطفل الروضة على إكساب الطفل المفاهيم بشكل سليم .
كانت حدود الدراسة : حدود زمنية حيث تم تطبيق البرنامج في فترة زمنية ثلاثة اشهر بواقع ثلاث جلسات أسبوعيا مدة كل جلسة ساعة واحدة وحدود مكانية حيث تم تطبيق البرنامج في رياض أطفال مدينة قها مركز طوخ محافظة القليوبية على أطفال سن خمس وست سنوات KG2 .
كانت أدوات الدراسة عبارة عن اختبار المفاهيم الرياضية إعداد الباحثة واختبار رسم الرجل لجودانف هاريس واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي باعتبار هذه الدراسة تجربة تهدف إلى التحقق من فعالية البرنامج المستخدم.
اشتملت عينة الدراسة على مجموعة من الأطفال عددهم أربعين طفلا وطفلة ويتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات ممن حصلوا على تقدير ضعيف في اختبار المفاهيم الرياضية ومنهم 20 طفلا وطفلة مجموعة تجريبية و20 طفلا وطفلة مجموعة ضابطة .
وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01 بين درجات أطفال المجموعة الضابطة ودرجات أطفال المجموعة التجريبية على اختبار المفاهيم الرياضية وذلك لصالح القياس البعدى للمجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلي والبعدي على اختبار المفاهيم الرياضية لصالح التطبيق البعدى عند مستوى 0.01عدم وعدم وجوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أطفال المجموعة التجريبية ودرجات أطفال نفس المجموعة فى القياسين البعدى والتتبعى0