| publication name | أثر استخدام برامج المحاكاة الافتراضية عبر الفصول المقلوبة في تنمية مهارات حل المشكلات الوراثية والتفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة بيشة |
|---|---|
| Authors | ايمان صابر |
| year | 2020 |
| keywords | حل المشكلات الوراثية- التفكير المستقبلي |
| journal | Journal of Curriculum and Teaching Methodology |
| volume | 1 |
| issue | 5 |
| pages | 88-111 |
| publisher | Journal of Curriculum and Teaching Methodology |
| Local/International | International |
| Paper Link | Not Available |
| Full paper | download |
| Supplementary materials | Not Available |
Abstract
هدف البحث إلى تقصي أثر استخدام برامج المحاكاة الافتراضية عبر الفصول المقلوبة بمقرر الأحياء (3) في تنمية مهارات حل المشكلات الوراثية والتفكير المستقبلي لدى عينة قوامها (43) من طالبات الصف الثالث الثانوي التخصص العلمي مقررات والتي تمثل المجموعة التجريبية، و(42) طالبة بنفس الصف تدرس بالطريقة المعتادة تمثل المجموعة الضابطة، وتم تطبيق اختبار مهارات حل المشكلات الوراثية واختبار مهارات التفكير المستقبلي على المجموعتين قبلياً وبعدياً ، وتوصلت النتائج إلى فاعلية استخدام برامج المحاكاة الافتراضية عبر الفصول المقلوبة في تنمية مهارات حل المشكلات الوراثية والتفكير المستقبلي، وأوصى البحث بضرورة تدريب المعلمين على تنمية هذه المهارات لدى المتعلمين.