يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية إستخدام روبوتات الدردشة التفاعلية فى ظل تفشى فيروس كورونا على تعلم بعض المهارات الهجومية والتحصيل المعرفى فى كرة اليد ، تم أختيار مجتمع عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة بنها وذلك للفصل الدراسى الثانى للعام الجامعى 2020/2021م ، والبالغ عددهم (485) طالبة ، ولقد إختار الباحث العينة بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (50) طالبة ، بينما بلغ عدد أفراد عينة البحث الأساسية (30) طالبة تم تقسيمهم لمجموعتين متساويتين أحدهما تجريبية قوامها (15) طالبة والمقيدين بشعبة (3) تم التدريس لهم بإستخدام ( روبوتات الدردشة التفاعلية ) ، والأخرى ضابطة قوامها (15) طالبة والمقيدين بشعبة (15) تم التدريس لهم بإستخدام الطريقة التقليدية ( الشرح وأداء النموذج ) ، وتم إختيار (16) طالبة لإجراء الدراسة الأستطلاعية من خارج عينة البحث الأساسية ومن نفس مجتمع البحث ، كما تم الإستعانة ب (16) لاعبة من لاعبات فريق جامعة بنها لكرة اليد لإجراء صدق التمايز فى الإختبارات المستخدمة ، وقد تم إستبعاد (4) طالبات لعدم الانتظام فى الحضور ، في ضوء نتائج البحث استنتج الباحث :
1- إستخدام التدريس من خلال روبوتات الدردشة التفاعلية CHATBOT أثر بشكل إيجابى على مستوى الطلاب المهارى وكذلك فى مستوى التحصيل المعرفى لطلاب المجموعة التجريبية .
2- إستخدام الطريقة التقليدية فى التدريس أثر بشكل إيجابى على طلاب المجموعة الضابطة.
3- إستخدام البرنامج التعليمى لروبوتات الدردشة التفاعلية أثر إيجابياً في رفع المستوى المهارى والتحصيل المعرفى لطلاب المجموعة التجريبية بشكل أكبر مقارنه بطالبات المجموعة الضابطة اللذين درسوا بالطريقة التقليدية .
4- نسبة التحسن بين القياسين القبلى والبعدى للمجموعة التجريبية التى تعلمت من خلال روبوتات الدردشة التفاعلية كان أكبر من نسبة التحسن بين القياسين القبلى والبعدى للمجموعة الضابطة والتى تعلمت بالطريقة التقليدية ( الشرح وأداء النموذج ) .