المحفزات الرقمية باستخدام تطبيق (كاهوت (Kahoot وتأثيرها علي بعض المهارات الهجومية ودافعية التعلم للمبتدئين بأكاديمية تعليم كرة اليد
المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة كلية التربية الرياضية للبنين جامعة حلوان • 2021
معلومات البحث
المؤلفون
Ahmed M Elkot
الكلمات المفتاحية
المحفزات الرقمية
المجلة العلمية
المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة كلية التربية الرياضية للبنين جامعة حلوان
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
Local
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
يهدف هذا البحث الي معرفة تأثير استخدام المحفزات الرقمية باستخدام تطبيق كاهوت Kahoot ومعرفة تأثيرها علي تعلم بعض المهارات الهجومية وزيادة دافعية التعلم لمبتدئي لكرة اليد بإحدي أكاديميات تعليم كرة اليد ، وتمثلت عينة البحث في (28) مبتدئ من أكاديمية تعليم كرة اليد بمركز شباب دملو وتم تقسيمهم الي مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة بالاضافة الي عدد (12) مبتدئ كعينة استطلاعية من داخل مجتمع البحث وخارج العينة الاساسية و (12) لاعب عينة مميزة ، وتمثلت وسائل جمع البيانات في الاستمارات والمسح المرجعي واستطلاع رأي الخبراء ، وكأنت أهم النتائج تشير الي البرنامج التعليمي باستخدام تطبيق كاهوت Kahoot كان له أثر ايجابي في زيادة دافعية التعلم كما أن العمل الفردي والعمل داخل مجموعات بالبرنامج التعليمي أثناء اللعب بتطبيق كاهوت Kahoot أدي إلي زيادة دافعية التعلم وتعلم المهارات الهجومية قيد البحث في وقت قصير واستخدام أليات وتقنيات اللعب بالمحفزات الرقمية بتطبيق كاهوت Kahoot لم يؤثر علي المحتوي التعليمي للمهارات المختلفة كما أن النقاط والشارات ولوحة المتصدرين للمتعلمين بتطبيق كاهوت Kahoot كان لها أثر ايجابي في التعلم غير المباشر لدي الطلاب المتعلمين
أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها