يهدف البحث إلى تسليط الضوء على إشكالية تطبيق مناهج السرديات ‏narratology‏ في دراسة ‏النصوص السردية، وما أدت إليه من تجميد النصوص، بل أدت ـ إذا جاز القول ـ إلى قتلها عندما غيّبت دورها ‏الوظيفي كمحور العملية النقدية؛ إذ تحولت النصوص إلى مجرد أمثلة/شواهد دالة على جودة القاعدة ‏وصلاحية تطبيقها، ولعل هذا يُفضي بالدراسات إلى نتائج محدودة ومتشابهة. ‏
ومنهجية البحث وخطته تنطلق من تقدير النصوص السردية؛ لكونها نصوص إنسانية حيوية تتأثر ‏بالأنساق الثقافية، فهي نابعة وفق مؤثرات اجتماعية متنوعة، وتحوّلات ثقافية مُتغيّرة، وكل هذا من شأنه أن ‏يدفع نحو إعادة النظر في مناهج السرد. ومن ثمَّ فلابد أن تتواكب النظرية النقدية مع ما يشهده المجتمع من ‏تحول وتطور، وستُسهم الدراسات الثقافية للنصوص السردية في استخراج المعاني المُضمرة، خاصة إذا تم ذلك ‏عبر رؤية نقدية موضوعية، تركز على رصد الدلالات، وكشف الجماليّات. ولعله من المهم أن تتضافر الجهود ‏النقدية نحو صياغة نظرية سرد ثقافية.‏