• ملخص البحث :

تهدف الدراسة إلى دمج بعض البنات المصابات بالتخلف العقلي في الأنشطة الرياضية والموسيقية مع تلميذات الصف الأول الإعدادي السويات ، بغرض التعرف على أثر هذا الدمج في مفهوم الذات لدى كل من المصابات بالتخلف العقلي والسويات ، واتضح من النتائج أن مفهوم الذات لدى البنات المصابات بالتخلف العقلي لا يختلف عن مفهوم الذات لدى تلميذات المدارس السويات ، فكل منهما لديه مفهوم إيجابي عن الذات ، ولم يكن الدمج ذا تأثير دال إحصائياً في تحسين مفهوم الذات لدى المصابات بالتخلف العقلي لأنه من البداية كان إيجابياً .


تهدف الدراسة إلى دمج بعض البنات المصابات بالتخلف العقلي في الأنشطة الرياضية والموسيقية مع تلميذات الصف الأول الإعدادي السويات ، بغرض التعرف على أثر هذا الدمج في مفهوم الذات لدى كل من المصابات بالتخلف العقلي والسويات ، واتضح من النتائج أن مفهوم الذات لدى البنات المصابات بالتخلف العقلي لا يختلف عن مفهوم الذات لدى تلميذات المدارس السويات ، فكل منهما لديه مفهوم إيجابي عن الذات ، ولم يكن الدمج ذا تأثير دال إحصائياً في تحسين مفهوم الذات لدى المصابات بالتخلف العقلي