| publication name | رسوم الأطفال وقيمتها النفسية والتربوية |
|---|---|
| Authors | Khedr, Adel |
| year | 2006 |
| keywords | |
| journal | |
| volume | Not Available |
| issue | Not Available |
| pages | Not Available |
| publisher | Not Available |
| Local/International | Local |
| Paper Link | Not Available |
| Full paper | download |
| Supplementary materials | Not Available |
Abstract
• تهدف الدراسة إلى توضيح القيمة النفسية والتربوية لرسوم الأطفال وكيف يمكن أن يستفيد الكبار ( أخصائيون ، آباء ، معلمون ) من هذه الرسوم في فهم حالتهم النفسية ؟ وذلك من خلال استعراض المحاور الثمانيـة التالية : 1- تطور رســــوم الأطفـال ، 2- رسـوم الأطفال تعبر عن مفهومهم عن ذاتهم ، 3- رسـوم الأطفال تعبر عن علاقاتهم الاجتماعية وقيم مجتمعاتهم ومظاهر حضارتهم ، 4- رسـوم الأطفال وفائدتها للآباء والمربيـن ، 5- رسـوم الأطفال وفائدتها للمرشد والمدرس والتربوي ، 6- رسـوم الأطفال تعبر عن خبراتهم القوية المفرحة والصادمة ، 7- رسـوم الأطفال واستخدامها في التشخيص النفسي ، 8- رسـوم الأطفال واستخدامها في العلاج النفسي . وتبين من الدراسة أن الرسم لغة تعبيرية انفعالية يجيد الطفل الحديث بها ، وعلى الراشد أن يتعلم كيف يفك رموزها ، فرسوم الأطفال من حيث كونها لغة يتم عن طريقها ( التفريغ ) وبتحليلها يتم ( التشخيص ) ، ومن خلال إقامة الحوار حول أفكارها يتم ( العلاج ) ، وأنه يمكن لنا التعرف على مدى تقدم العلاج عن طريق تتبع الرسوم المتتالية ، وبحث علاقتها بعضها بالبعض الآخر .. كذلك تبين لنا مدى الفائدة النفسية والتربوية للأخصائيين والتربويين والآباء إذا هم وضعوا في اهتمامهم قراءة رسوم أطفالهم .