بناء مقياس لمهارات التحليل البيوميكانيكي بالتقنيات الحديثة لدى مدربي بعض الرياضات المختارة
• 2013
معلومات البحث
المؤلفون
تامر حسين الشتيحي
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
International
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
يهدف البحث إلى بناء مقياس لمهارات التحليل البيوميكانيكي بالتقنيات الحديثة لدى مدربي بعض الرياضات المختارة.
التعاريف والمصطلحات المستخدمة في البحث:
التحليل الكمي: يتضمن المعلومات المرتبطة بخصائص الحركة والقدرة على ملاحظة وتحليل مدى ما يتحقق من هذه الخصائص في الأداء المعين. (7: 201)
التقنيات الحديثة: تعني مجموعة الأجهزة والوسائل التكنولوجية المتطورة والتي يمكن الاستفادة بها في تطوير قدرات اللاعبين أثناء التدريب للارتقاء بمستوياتهم أثناء المنافسات. (6: 331)
التحليل: الوسيلة المنطقية التي يتم بمقتضاها تناول الظاهرة موضع الدراسة بعد تجزئتها. (9: 134)
الاتصال: الطريقة التي يتم بها انتقال المعرفة من شخص لآخر وتؤدي إلى التفاهم فيما بينهم. (19: 26)
الملاحظة: القدرة على تحديد الخصائص والمواصفات لموضوع الدراسة وتركيز الاهتمام على العوامل الحاسمة المرتبطة بالموضوع. (7: 28)
التقييم الحركي: مقارنة بين الأداء النموذجي (المثالي) والأداء الفني (المؤدى) للكشف عن الأخطاء وتحديد درجتها. (16: 46)
التدخل (توجيه التعليمات): إمداد اللاعب بالمعلومات ضروري لإصلاح الأخطاء من خلال التغذية الرجعية وأيضاً يتم بها الارتقاء بالأداء. (16: 46)
الإعداد والتجهيز: هو التصور الموضوع من قبل المدرب لتحقيق المستهدف من الأداء. (تعريف إجرائي)
التعاريف والمصطلحات المستخدمة في البحث:
التحليل الكمي: يتضمن المعلومات المرتبطة بخصائص الحركة والقدرة على ملاحظة وتحليل مدى ما يتحقق من هذه الخصائص في الأداء المعين. (7: 201)
التقنيات الحديثة: تعني مجموعة الأجهزة والوسائل التكنولوجية المتطورة والتي يمكن الاستفادة بها في تطوير قدرات اللاعبين أثناء التدريب للارتقاء بمستوياتهم أثناء المنافسات. (6: 331)
التحليل: الوسيلة المنطقية التي يتم بمقتضاها تناول الظاهرة موضع الدراسة بعد تجزئتها. (9: 134)
الاتصال: الطريقة التي يتم بها انتقال المعرفة من شخص لآخر وتؤدي إلى التفاهم فيما بينهم. (19: 26)
الملاحظة: القدرة على تحديد الخصائص والمواصفات لموضوع الدراسة وتركيز الاهتمام على العوامل الحاسمة المرتبطة بالموضوع. (7: 28)
التقييم الحركي: مقارنة بين الأداء النموذجي (المثالي) والأداء الفني (المؤدى) للكشف عن الأخطاء وتحديد درجتها. (16: 46)
التدخل (توجيه التعليمات): إمداد اللاعب بالمعلومات ضروري لإصلاح الأخطاء من خلال التغذية الرجعية وأيضاً يتم بها الارتقاء بالأداء. (16: 46)
الإعداد والتجهيز: هو التصور الموضوع من قبل المدرب لتحقيق المستهدف من الأداء. (تعريف إجرائي)
أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها