أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
فعالية برنامج إرشادي لخفض سلوك المشاغبة لدي طلاب المرحلة الثانوية
• 2007
معلومات البحث
المؤلفون
مجلة كلية التربية ببنها، 17 (69)، 83-117.
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
Local
رابط البحث
Open Link
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
فعالية برنامج إرشادي لخفض سلوك المشاغبة
لدي طلاب المرحلة الثانوية(*)
إعــداد د/ مصطفى على رمضان مظلوم
مدرس الصحـــة النفسيــة
كلية التربية ببنها
مستخلص الدراسة:
هدفت الدراسة على إعداد برنامج إرشادي لخفض سلوك المشاغبة لدي طلاب المرحلة الثانوية والتحقق من جدواه في خفض المشاغبة لدي هؤلاء. بالإضافة إلى إلقاء الضوء على ظاهرة المشاغبة ومدي انتشارها ومظاهرها والعوامل التي تسهم في حدوثها وآثارها.
وتكونت عينة الدراسة من (11) طالبًا، بالصف الأول الثانوي بمدرسة طوخ الثانوية بنين، بمحافظة القليوبية، متوسط أعمارهم (15.055) سنة، بانحراف معياري قدره (0.589)، ومن الحاصلين على درجات مرتفعة على مقياس سلوك المشاغبة.
واشتملت أدوات الدراسة على مقياس سلوك المشاغبة لدي طلاب المرحلة الثانوية من إعداد الباحث، والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحث. وكشفت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي في خفض سلوك المشاغبة بمظاهرة الثلاث اللفظي والجسمي وغير المباشر لدي الطلاب بعد تطبيق البرنامج واستمرار هذا التحسن إلى ما بعد فترة المتابعة.
لدي طلاب المرحلة الثانوية(*)
إعــداد د/ مصطفى على رمضان مظلوم
مدرس الصحـــة النفسيــة
كلية التربية ببنها
مستخلص الدراسة:
هدفت الدراسة على إعداد برنامج إرشادي لخفض سلوك المشاغبة لدي طلاب المرحلة الثانوية والتحقق من جدواه في خفض المشاغبة لدي هؤلاء. بالإضافة إلى إلقاء الضوء على ظاهرة المشاغبة ومدي انتشارها ومظاهرها والعوامل التي تسهم في حدوثها وآثارها.
وتكونت عينة الدراسة من (11) طالبًا، بالصف الأول الثانوي بمدرسة طوخ الثانوية بنين، بمحافظة القليوبية، متوسط أعمارهم (15.055) سنة، بانحراف معياري قدره (0.589)، ومن الحاصلين على درجات مرتفعة على مقياس سلوك المشاغبة.
واشتملت أدوات الدراسة على مقياس سلوك المشاغبة لدي طلاب المرحلة الثانوية من إعداد الباحث، والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحث. وكشفت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي في خفض سلوك المشاغبة بمظاهرة الثلاث اللفظي والجسمي وغير المباشر لدي الطلاب بعد تطبيق البرنامج واستمرار هذا التحسن إلى ما بعد فترة المتابعة.