تأثير برنامج باستخدام بعض الألعاب التفاعلية الالكترونية على تنمية التفكير الابتكارى و بعض المهارات الحركية لدي تلاميذ دمج المرحلة الإعدادية
 م.د/ محمود نبيل جمال الدين لطفي

ملخص البحث
يهدف البحث الى التعرف على تأثير التمرينات باستخدام الالعاب التفاعلية الالكترونية على بعض المهارات الحركية الأساسية وبعض مهارات التفكير لتلاميذ الدمج وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث من تلاميذ الدمج من ذوي صعوبات التعلم سن (14-12) سنة بمدرسة أحمد زويل الإعدادية ببنها للعام الدراسي 2017/2016 ، وقد بلغ عددهم (16) تلميذ.
حيث تم تطبيق البرنامج على مجموعة تجريبية واحدة باستخدام القياس القبلي البعدي وتمت معالجة البيانات احصائيا بالأساليب الاحصائية المناسبة وقد توصل الباحث الى أن برنامج تنمية المهارات الحركية الأساسية باستخدام الألعاب التفاعلية الالكترونية كان له تأثيراً إيجابياً في مستوى المهارات الحركية و مهارات حل المشكلات والتفكير الابتكاري – قيدا البحث ، ويتضح ذلك من نسب التحسن. ويوصى الباحث بضرورة اجراء دراسات مشابهة للجوانب الى لم تتعرض لها هذه الدراسة.