هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج بايبى البنائى فى تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب الشعب العلمية بكليات التربية، وكان عددهم 20 طالب وطالبة بالفرقة الثالثة ، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس عادات العقل وبطاقة التقدير الذاتي لعادات العقل ، وتم إعداد كتباب للطالب ودليل للمعلم لكيفية الترديس بالنموذج، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطس درجات التطبيق القبلي والبعدي لمقياس عادات العقل وبطاقة التقدير الذاتي، وفاعلية استخدام نموذج بايبى البنائى فى تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب الشعب العلمية بكليات التربية