أعضاء هيئة التدريس - جامعة بنها
علاقة الفهم بمستوى الأداء فى مهارة الوثب العالي
• 2003
معلومات البحث
المؤلفون
أيمــــن عــــلـــى أحــمــد عثــمــان
الكلمات المفتاحية
Not Available
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
International
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
يهدف البحث إلى محاولة للتعرف على :
- علاقة الفهم والإدراك بمستوى الأداء فى مهارة الوثب العالى.
- تصميم برنامج تعليمى لمهارة الوثب العالى "بالطريقة الظهرية".
- بناء اختبار معرفى لتقييم مستوى الأداء التحصيلى للطالب فى مهارة الوثب العالى
1/4 فروض البحث :
- توجد فروق ذات دلالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة فى الفهم والإدراك ومستوى الأداء المهارى فى القياس البعدى.
- البرنامج التعليمى المقترح ذو فاعلية على الفهم والإدراك وتعلم مهارة الوثب العالى.
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائياً بين الفهم والإدراك بمستوى الأداء المهارى فى مهارة الوثب العالى.
- علاقة الفهم والإدراك بمستوى الأداء فى مهارة الوثب العالى.
- تصميم برنامج تعليمى لمهارة الوثب العالى "بالطريقة الظهرية".
- بناء اختبار معرفى لتقييم مستوى الأداء التحصيلى للطالب فى مهارة الوثب العالى
1/4 فروض البحث :
- توجد فروق ذات دلالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة فى الفهم والإدراك ومستوى الأداء المهارى فى القياس البعدى.
- البرنامج التعليمى المقترح ذو فاعلية على الفهم والإدراك وتعلم مهارة الوثب العالى.
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائياً بين الفهم والإدراك بمستوى الأداء المهارى فى مهارة الوثب العالى.